Les Principes de la M.N.
Pour créer et conserver cette puissance de motivation, il faut dans l’esprit de la méthode :
- Ne jamais rien donner gratuitement, dans la vie de tous les jours.
A chaque gamelle on répète des exercices.
Au moment où on a la laisse à la main pour la promenade.
- Le chiot ou le chien n’ont pas de jouets ou d’objets à disposition.
Ils doivent vivre dans un milieu pauvre en stimulations.
La mobilisation envers ce que le maître offre en sera décuplée.
- On ne joue jamais gratuitement.
A chaque fois que le jouet est présenté, offert ou jeté, c’est pour obtenir le répétition d’exercices.
- Contrairement aux méthodes classiques, on ne fait pas de séances de travail, l’entraînement a lieu n’importe où et à chaque moment de la journée.
Pas plus de 2 à 3 minutes, à chaque fois, lors de l’apprentissage.
- La motivation est si forte qu’on peut dès les premiers exercices avec un chiot, répéter dans des endroits à distraction ou qui pourraient occasionner un stress.
Progression recommandée :
chiot = créer une motivation, un besoin.
Nourriture : 1/3 dans sa gamelle, 2/3 dans l’apprentissage
- Piste, Assis, Couché, Debout, Rapport, etc.
Phase systématique 1 à 2 mois
Phase intermittente 15 jours
Phase aléatoire toute sa vie
- Si cela est possible, on passe de la motivation alimentaire à la motivation proie ( jeu) rapidement. Le rendre « fou » de l’objet.
Vers l’âge de 6 mois
Toutes les bases sont acquises avec rapidité et joie au travail
On commence à rechercher la précision, par approximations successives ou en utilisant du matériel ( clôture).
Dans certains cas exceptionnels, pour la haute compétition, on peut fixer au chien une petite cordelette avec un mousqueton, qui aide à maîtriser en souplesse les orientations du corps.
Vers 1 an : Toujours dans la phase aléatoire, la récompense qui arrive par hasard, intervient de plus en plus rarement.
On peut travailler en mélangeant les techniques utilisées jusque là : clôture, cordelette, balle de jeu, friandise dans la bouche du maître, etc.
Les avantages de la Méthode Naturelle :
- Le matériel pédagogique se réduit à une « carotte »
- On peut commencer très tôt, dès qu’il commence à s’alimenter (sevrage).
- Elle est basée sur le comportement naturel = Rappel avec régurgitation.
