- Ludopédagogie: (éducation par le jeu) chez les chiens normaux. Un jouet mobilise l'instinct de proie et permet de mettre en place les apprentissages, tout comme une friandise.
La cognition en Ludopédagogie: il s'agit de processus mentaux pour l’acquisition de connaissances. La perception, la sélection des données, leur mémorisation, la pensée (capacité de raisonner, de trouver une solution aux problèmes). Au lieu de jeter le jouet bêtement, on va le cacher par exemple sous un pot, ensuite il y en aura jusqu'à une dizaine; au chien d'utiliser tous ses sens, de réfléchir, de faire des tests pour découvrir l'objet de motivation. L'apprentissage cognitif permettra plus tard une forte mobilisation dans tous les exercices, même les plus complexes. On peut associer l'apprentissage par imitation avec un autre chien qui maîtrise parfaitement ses comportements. "Il faudrait que je voie ce que tu fais pour faire ce que j'ai vu"
- Ludothérapie (rééducation par le jeu s'il est motivant) pour les chiens à problème en modifiant l'état psychologique. Il y a le jeu activateur, motiver celui qui est en inhibition (dépression). Le jeu disruptif, arrêter un comportement à problème et le rediriger. Le jeu resocialisant, déclencher le rapprochement social par l’intermédiaire du jeu (le chien qui a peur des personnes se voit offrir des choses agréables par celles-ci)
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