. Quel est son degré de formation, théorique ou de terrain ?
. Même question concernant ses formateurs
. A-t-il beaucoup d’expérience, combien de centaines de chiens a-t-il aider à éduquer ?
. A-t-il prouvé sur le terrain ses connaissances avec ses chiens, à quel niveau ?
. Connaît-il bien les races testées, en commençant par l'historique ?
. Est-il capable de penser comme un chien?
. Est-il objectif ?
. Maîtrise-t-il bien la perception et l’évaluation du problème?
. En cas de problème de comportement se rend-t-il sur place?
. Parvient-il à maîtriser un problème en évitant les moyens extrêmes pour le chien?
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